关于我们
About us
中心简介 教学环境 师资队伍 招生对象 课程介绍 服务项目 公益活动 育儿百科 常见问题 人才招聘 联系我们

脑瘫儿童言语节奏的训练方法是什么?

您的位置:首页 > 常见问题

脑瘫儿童言语节奏的训练方法是什么?


 

脑瘫儿童言语节奏的训练方法是什么?

应该如何对语言障碍的儿童进行康复训练呢,下面就由深圳语言康复中心的老师来告诉大家方法。

(1)呼吸控制可使重音和轻音显示出差异,从而产生语言的节奏特征。因此,进行呼吸训练,不但有助于发音,而且为节奏的重音控制奠定了基础。

(2)为了促进节奏的控制,可让患儿朗读诗歌。诗歌有很强的节奏,治疗师用手或毛笔尖敲打节奏点,可帮助患者控制节奏。

(3)强调重音是为了突出语意重点或为了表达强烈感情而用强音量读出来的重音,是由说话人的意图和情感决定的,没有一定的规律,应用对话练习强调重音较好。

(4)当患者已经建立起节奏的重音的概念,就可以让患者在日常生活中辨认和监视自己话语中的重音。患者与治疗师一起把日常对话的语句标出重音,患者朗读有标记重音的日常用语和短文。

以上信息由深圳语言康复中心提供,如对此还有疑问的朋友,欢迎随时咨询我们的服务热线:0755-22958992

[返回]   
下一篇:返回列表
网站首页 中心简介 教学环境 师资队伍 课程介绍 公益活动 育儿百科 人才招聘 联系我们
Copyright © 2016 深圳市福田区启智特殊儿童干预中心 版权所有 网站地图
访问量:

关闭
点击这里给我发消息
扫一扫关注公众号
扫扫关注更多
扫一扫添加微信
扫扫关注更多